บันทึกผลการเรียนรู้
การเขียนแสดงความคิดเห็น

                                                          

               ให้นักเรียนทุกคนรายงานตัวและสรุปความรู้ที่ได้
จากการศึกษาใบความรู้เรื่องการเขียนแสดงความคิดเห็น  
ในช่องแสดงความคิดเห็น

บันทึกผลการเรียนรู้

เรื่องการเขียนแสดงความรู้สึก

       ให้นักเรียนทุกคนรายงานตัวและเขียนสรุปความรู้ที่ได้
จากการศึกษาใบความรู้เรื่องการเขียนแสดงความรู้สึก  
ในช่องแแสดงความคิดเห็น

ใบงานที่ ๔ การเขียนแสดงความคิดเห็นต่อข่าวและเหตุการณ์

   นายอภิรักต์ แซ่ฮ้อ  คนจนผู้ยิ่งใหญ่

        ผู้คนเกือบทั้งประเทศได้อมยิ้มกับความน่ารัก ซื่อๆของเขา
ผ่านทางรายการ ตีสิบ หนุ่มคนนี้อาจเป็นคนธรรมดาๆ 
ที่แทบไม่มีความน่าสนใจในตัวเองเลย   ด้วยภาพลักษณ์ของ
คนเก็บขยะ แต่งตัวมอซอ หาเช้ากินค่ำ มีชีวิตซ้ำๆ ในรูปแบบ
เดิมๆ ทุกวัน 
       หากแต่ชีวิตของเขากลับมีเรื่องราวมากกว่าที่มองเห็น 
อภิรักต์ ดำเนินอาชีพเก็บขยะของเขามามากกว่า 16 ปีแล้ว 
เช่นเดียวกับการที่เขาแบ่งเงิน 20 บาท จากรายได้ต่อวัน
ประมาณ 50-100 บาท นำไปฝากธนาคาร เพื่อสะสมทีละเล็ก
ทีละน้อย เป็นค่าผ่าตัดหัวใจให้กับแม่ที่ป่วยเป็นโรคหลายโรค 
ทั้งความดัน เบาหวาน เก๊า และโรคหัวใจ 
      จากความมุมานะของ อภิรักต์ ในการเข็นรถขยะหาเงิน
ทุกบาททุกสตางค์ให้แม่ ทำให้เขาได้รับความรักจากสังคม 
และได้รับการคัดเลือกเป็นลูกกตัญญู ประจำปี 2553 
         นอกจากนี้ อภิรักต์ กำลังจะมีผลงานการแสดงภาพยนตร์
เป็นครั้งแรกของชีวิต ในเรื่อง "ยายสั่งมาใหญ่" 
จากผลงานการกำกับของ นุ้ย เชิญยิ้ม อีกด้วย

คำชี้แจง
   ๑.อ่านข่าวนายอภิรักต์ แซ่ฮ้อ คนจนผู้ยิ่งใหญ่
   ๒.นักเรียนเห็นด้วยหรือไม่กับชื่อหัวข้อข่าว นายอภิรักต์ แซ่ฮ้อ คนจนผู้ยิ่งใหญ่
ถ้าไม่เห็นด้วยจะตั้งชื่อหัวข้อข่าวว่าอย่างไร  เขียนเหตุผลประกอบการแสดงความคิดเห็น
   ๓.เปิดบทความใหม่เขียนแสดงความคิดเห็น และบันทึกป้ายกำกับชื่อตนเองใบงานที่๔
   

ใบงานที่ ๓

การเขียนแสดงความรู้สึกต่อบทเพลง   

๑. ให้นักเรียนคลิกฟังเพลงรางวัลของครู

๒. ให้นักเรียนแสดงความคิดเห็นตามประเด็นในคลังบทความนี้
      นักเรียนมีความรู้สึกอย่างไรต่อบทเพลงรางวัลของครู 
เขียนคำที่แสดงความรู้สึกของนักเรียน พร้อมเหตุผลประกอบ 
ในช่องแสดงความคิดเห็น

(นักเรียนสามารถแสดงความคิดเห็นได้หลายครั้ง)

๓. นักเรียนคลิกป้ายกำกับชื่อตนเองแล้วเขียนแสดงความรู้สึก ต่อบทเพลง
รางวัลของครู พร้อมตั้งชื่อเรื่อง  ประมาณ ๑๐-๑๕ บรรทัด    

 

ใบงานที่ ๒

การเขียนแสดงความรู้สึกเรื่องราวในชีวิตจริง

๑. ให้นักเรียนอ่านเรื่องเด็กชายบุญลือ แห่งพรหมพิราม
ลูกกตัญญูหาเลี้ยงแม่เป็นบ้า พี่เป็นใบ้หูหนวก

ด.ช.บุญลือแห่งพรหมพิราม....เพราะเกิดมามีชัวิตรันทด

แม่เป็นบ้าเพราะฤทธิ์ยาเสพติด  ส่วนพี่สาวเป็นใบ้แต่กำเนิด

ทำให้ด.ช.บุญลือ คงช่วย วัย 12 ปี ต้องรับภาระหนัก ทำงานรับจ้างสารพัด เพื่อหาเงินมาจุนเจือครอบครัว “พ่อเสียชีวิตด้วยโรคลมชัก ตั้งแต่แก้วอยู่ในท้องได้ 3 เดือน แม่เครียดหันหน้าเข้าหายาเสพติด จนเกิดอาการทางปราสาท บางวันก็ทุบตีผมกับพี่ถ้าหลบทันแม่ก็จะทำลายข้าวของแทนพวกผมต้องไปนอนหลบในป่าบ่อยๆ บางคืนนอนจนเช้า ค่อยไปหาหลวงพ่อ ขอข้าวมาให้แม่กิน” เหตุการณ์เป็นอย่างนี้มาตลอด 10 ปี โดยไม่มีวี่แววว่าแม่จะหายหรือพี่สาวจะช่วยเหลือตัวเองขึ้นมาได้  เวลาเกิดอาการคลุ้มคลั่ง แม่จะออกเดินไปตามถนน อย่างไม่มีจุดหมายปลายทางผมกับพี่ต้องออกตามหาประจำถ้าทิ้งแม่ไว้กับพี่มีอะไรเกิดขึ้นแม่ก็พูดไม่ได้เลยตัดสินใจออกจากโรงเรียนมาดูแลทางบ้าน แก้วต้องรับจ้างสารพัดเพื่อหารายได้ประทังชบีวิตบางวันที่ไม่มีเงิน ไม่มีงาน แต่ท้องหิว! 

 แม่ก็ลุกขึ้นมา “ต้มหญ้าฟาง” ให้กิน!

๒.นักเรียนรายงานตัวแล้วแสดงความคิดเห็นในคลังบทความตามประเด็นต่อไปนี้

       ๑) นักเรียนมีความรู้สึกอย่างไรต่อเรื่องราวที่อ่านพร้อมบอกเหตุผลประกอบ
       ๒) ถ้านักเรียนเป็นเด็กชายบุญลือ นักเรียนจะมีความรู้สึกอย่างไรต่อชีวิตตนเอง
 ๓. ให้นักเรียนคลิกป้ายกำกับชื่อตนเอง แล้วเขียนแสดงความรู้สึกต่อเรื่องราวที่อ่าน พร้อมตั้งชื่อเรื่อง ในคลังบทความ

ใบงานที่ ๑ การแสดงความรู้สึกต่อภาพ

๑. นักเรียนดูภาพต่อไปนี้แล้วมีความรู้สึกอย่างไร

ที่มา : http://www.siamrath.co.th/web/?q=node/47624

๒.นักเรียนรายงานตัวแล้วแสดงความคิดเห็นร่วมกันในคลังบทความว่านักเรียนมีความรู้สึกเช่นไรต่อเรื่อง   ภาพนี้พร้อมให้เหตุผลประกอบโดยไม่จำกัดจำนวนครั้ง  
๓.นักเรียนคลิกที่บทความใหม่คัดลอกรูปภาพนี้ไปวางแล้วเขียนแสดงความรู้สึกภาพ
  และตั้งชื่อเรื่องใหม่ บันทึกป้ายกำกับชื่อตนเองใบงานที่๑